| LANGAGE
& LANGUES Ecole Doctorale 268, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle |
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Dernière mise à jour : janvier 2007. |
| Civilité | Nom usuel | Prénom | Titre de la thèse | Civilité DR | Nom DR | Prénom DR |
| M. | Dervin | Frédéric | Caractéristiques des discours sur l'altérité : regards croisés d'étudiants français et finlandais. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mme | Kouidri | Fatiha | La chanson algérienne des années 90 vecteur de contestation et de diversité : langage, langues et enjeux socioculturels. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mlle | Kyriakidi | Irène | Education à la tolérance dans les écoles bilingues. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mlle | Lemaire | Eva | Apprentissage du français langue étrangère en situation d'urgence et de traumatisme : le cas des mineurs isolés étrangers. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mlle | Mawlanazadah | Homaira | La pragmatique interculturelle dans les discours politiques du Commandant Massoud. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| M. | Mezière | Eric | Communication interculturelle et couleurs. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mme | Rakotovao | Lolona | Les forums de discussion électroniques: médiums d'apprentissage du français et des cultures francophones. Le cas de Madagascar. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mlle | Ribas | Mélanie | Hispanité, hispanophonie : enjeux et réalités en France et au Québec | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mlle | Sadykova | Natalia | Coopération interculturelle dans les entreprises franco-russes. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mlle | Sarem | Khaleda | Education fondamentale et l'enseignement du français langue étrangère. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| Mme | Sellah | Zineb | Métissage et pratiques langagières dans le roman Francophone Maghrebin. | Mme | Abdallah-Pretceille | Martine |
| M. | Balon | Laurent | Edition d'un manuscrit du français médiéval (14ème siècle) intitulé Garin de Monglane portant la côte BL ROYAL 20 DXI. | Mme | Andrieux-Reix | Nelly |
| M. | Streety | Kevin | La bataille Loquifer. Edition de la rédaction longue à partir des manuscrits de la famille AB. | Mme | Andrieux-Reix | Nelly |
| Mlle | Taddei | Edith | Emergence de la servitude subjectale au XVI ème siècle. | Mme | Andrieux-Reix | Nelly |
| Mlle | Lefebvre | Julie | La note : étude linguistique et discursive. | Mme | Authier-Revuz | Jacqueline |
| M. | Mahrer | Rudolf | La lettre à haute voix. Effets d'oralité de l'écrit et effets de l'oralité sur l'écrit | Mme | Authier-Revuz | Jacqueline |
| Mlle | Barois | Christèle | Les enseignements de la Vayaviyasamhita. | Mme | Balbir | Nalini |
| M. | Dejenne | Nicolas | Du Rama Jamadagny à épique aux parasurama locaux-études de cas. | Mme | Balbir | Nalini |
| Mme | Dubois | Tulika | Les saisons de l'Inde : le thème des saisons dans la poésie moyenne-indienne, médiévale et populaire. | Mme | Balbir | Nalini |
| Mlle | Gill | Anila | Villes et vies dans les Nouvelles de Manto : l'espace des possibles. | Mme | Balbir | Nalini |
| Mme | Lagarde-Chapdelaine | Corinne | Edition, critique, traduction, étude d'un poème didactique sanskri : le Bhattikavya et les commentaires de Jayamangala et Mallinatha. | Mme | Balbir | Nalini |
| Mlle | Veluppillai | Uthaya | Cikali lieu saint sivaoete du pays tamoul célébré par le tévaram. | Mme | Balbir | Nalini |
| Mlle | Casile | Anne | Le site de Badoh-Pathari et la constitution de l'Inde du Nord à l'époque médiévale. | Mme | Bautze-Picron | Claudine |
| Mlle | Boughnim | Amel | Acquisition des langues étrangères en autonomie par la fréquentation des programmes télévisuels : cas de l'Italien à Tunis et de l'Arabe en France. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Commin | Agnès | Les représentations culturelles dans les exercices et activités de grammaire des manuels de FLE de 1980 à 2000. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Da Fonseca Moreira | Sandra Luisa | Politique linguistiques et culturelles extérieures du portugal pour l'enseignement et l'apprentissage du portugais comme langue-culture étrangère et seconde. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Djiecheu-Tchetenda | Yannick | A la recherche d'une culture éducative britannique. Observation de classes de langue britannique en milieu scolaire. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Firouzbakht | Ladan | L'écriture académique et la diversité ethnolinguistique/culturelle des normes de production : le cas des mémoires de la fin d'étude en Iran et en France. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Ganfoudi | Fatima | Analyse des discours grammaticaux destinés à des apprenants arabophones. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Gharnaouti | Badria El-Ghalia | Recherches sur les politiques linguistiques en Algérie : état de lieux et dynamique. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mme | Ghizzawi | Racha | La politique linguistique de l'université libanaise. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Hafidi | Yassine | Les énonciations rapportées dans le reportage de la presse écrite : étude comparative entre la presse en France et la presse du Liban. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mme | Ioannitou | Gina | Politique éducative familiale : actions et représentations des familles grecques. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Kim | Sung-In | Recherche sur les cultures éducatives en Corée : le cas de l'enseignement / apprentissage des langues. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mme | Mavong | Ratchaneewan | Recherches sur les programmes de formations linguistiques culturelles pour les étudiants en tourisme hôtellerie : le cas de la Thailande. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mme | Messin | Kenza | Recherche sur les discours politiques relatifs aux langues et à leur enseignement. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Nishiyama | Noriyuki | L'émergence des politiques linguistiques du français et le dispositif colonial de 1871 à 1914 : le rôle de l'alliance française. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Papadopoulos | Themistoklis | Recherches sur la didactique des langues (maternelles, nationales et étrangères en Grèce autour de 2000) | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Papadopoulou | Eleni | Quelques utilisations du"european teacher framework" pour le cursus de formation initiale des enseignants de langue en Grèce ? | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Pei | Heifang | L'insertion des nouveaux arrivants chinois / étudiants en France. Analyse du premier impact culturel (3 mois) | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Riba | Patrick | Recherches sur la spécification et la certification des niveaux C du Cadre européen commun de référence pour les langues | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Roussi | Maria | Les enseignants de langues étrangères et la pluralité des appartenances culturelles: le cas des professeurs grecs de français. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Schaller | Pascal | Caractéristiques de l'enseignement en milieu homoglotte/immersion. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mme | Takeuchi | Ekuko | L'identité des enseignants japonais de français dans le cadre universitaire. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Thivin | Viviane | La créativité didactique du français langue étrangère. Les apports de l'expérience littéraire contemporaine | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Tsai | Yawen | La terminologie et des descriptions des grammaires étrangères du français. L'étude des grammaires chinoises à Taoewan. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Velalidi | Chariklia | Les traces de l'oralité dans les textes sportifs: le cas des comptes-rendus de football et de basket-ball. Perspectives didactiques. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | Vila | Silvina | Les enseignements des langues et la construction d'une identité nationale : le cas de l'Argentine au XIXème siècle. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| Mlle | You | Hee-Yeun | La culture métalinguistique dans l'apprentissage et l'enseignement du français en Corée du sud. | M. | Beacco | Jean-Claude |
| M. | Al Ghussein | Safi | Etude de paremiologie comparée : la notion d'équivalence et ses applications en français et en arabe. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mlle | Anzai | Yuki | Analyse contrastive des ajustements intersubjectifs en français et en japonais. | M. | Bosredon | Bernard |
| M. | Arvine | Medhi | La question d'équivalence entre les expressions françaises et persanes. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mme | Baskevica | Anna | Analyse linguistique d'un corpus français, letton, russe contemporain : approche contrastive et implications traductologiques. Essai contrastif de l'emploi de la majuscule en trois langues | M. | Bosredon | Bernard |
| M. | Bauer | Laurent | De la dénomination des lieux à une théorie localiste de la dénomination. | M. | Bosredon | Bernard |
| M. | Garaudel | Lionel | Sur la métaphore alchimique. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mlle | Guerin | Olivia | Dire l'inconnu : la construction discursive de la connaissance des référents inconnus dans les récits de voyage en Afrique noire des 19ème et 20ème siècles. | M. | Bosredon | Bernard |
| M. | Guigue | Vincent | Le discours d'évidence : essai de théorisation sémantico-disursive. Processus discursifs à l'œuvre dans des textes disciplinaires du XIXème siècle en France. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mlle | Haggag | Imane | Les jeux de la dénomination dans l'œuvre d'Alfred de Vigny. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mme | Penalver Vicea | Maria Isabel | L'intitulation filmique français-espagnol : essai d'analyse sémiotico-linguistique comparée. | M. | Bosredon | Bernard |
| M. | Said | Mosbah | La stéréotypie : fonctionnement linguistique et traitement lexicographique. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mlle | Zeboudj | Karima | Désignation des référents uniques dans les guides de tourisme : approche sémantique-discursive contrastive et traductologique. | M. | Bosredon | Bernard |
| Mlle | Doggen | Judith | La prise de notes en situation de cours : comparaison des pratiques d'étudiants de français langue maternelle et de français langue seconde. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| Mlle | Gomila | Corinne | Le discours métalinguistique en classe de lecture. Comment des enseignants de CP et leurs élèves qui apprennent à lire parlent du langage. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| M. | Isber | Marwan | L'évolution de l'usage du subjonctif en français contemporain. Le point de vue variationniste. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| Mlle | Morim | Katia | Le langage informatique à l'œuvre dans des situations explicatives : comparaison entre la situation française et la situation brésilienne. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| M. | Nakazawa | Shinichi | La catégorisation des personnes et des actes dans les chapîtres du code pénal concernant les atteintes aux biens et aux personnes. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| Mlle | Nee | Emilie | Antonymes en langue et oppositions en discours. (Pour) une utilisation de l'outil informatique pour l'analyse du discours dans la presse. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| Mlle | Nguyen | Minh Chinh | La question et la réponse dans la communication. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| M. | Pagnier | Thierry | Le vocabulaire des sensations chez des enfants de CE 1 : approche sociolinguistique et discursive d'un domaine sémantique. | Mme | Branca-Rosoff | Sonia |
| Mme | Bougmiza | Rym | Etude du marqueur "coup" : portée sémantique et structure en discours. | M. | Charolles | Michel |
| Mlle | Dos Santos fonseca | Fatima | Subordonnées temporelles et concessives antéposées de la phrase au discours - incidences sur l'organisation du texte et sur l'interprétation de la référence (emplois cataphoriques du pronom troisième personne). | M. | Charolles | Michel |
| Mme | Ezzine | Raja | L'expression actancielle de la circonstance en français. | M. | Charolles | Michel |
| Mme | Gardeil | Florence | Les perceptions représentées aspects syntaxiques et discursifs. | M. | Charolles | Michel |
| Mlle | Kwan-Do-tsan | Anne-Marie | Une étude comparative français - anglais de la référence au personnage dans quelques récits de métamorphose | M. | Charolles | Michel |
| Mlle | Malard | Florence | Les noms collectifs humains. | M. | Charolles | Michel |
| Mlle | Malas | Christelle | Etude des conjonctions de subordination "hypothético-conditionnelles" dans la phrase et dans le discours en français et en italien. | M. | Charolles | Michel |
| Mlle | Castillo Marin ruiz | Olga | Une expérience de l'altérité au lycée Franco-Mexicain à travers l'enseignement de l'histoire. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mme | Daher | Chahrazed | L'importance de l'approche communicative dans l'enseignement du français langue étrangère au cycle primaire algérien. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| M. | Elsayed | Tarek | Les représentations de la France et de l'identité nationale dans les manuels de français "FLE" au lycée égyptien. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| M. | Fahandej-Saadi | Rahim | De la langue écrite à la langue parlée en FLE, la problématique des apprenants iraniens. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Hidden | Marie-Odile | La dimension culturelle des contraintes textuelles et ses conséquences sur la didactique de l'écrit. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mme | Ibrahim | Samar | Manuelisation des langues et des cultures : le français et l'arabe en Syrie. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Jacob Dias de barros | Maria Lucia | La chanson francophone en classe de FLE au Brésil: un certain regard entre langues et cultures. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Jacquemard | Nathalie | Rôle des représentations dans l'apprentissage du français langue étrangère en milieu universitaire endolingue | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Kim | Jung-Sug | L'enseignement du Français oral (dimension verbale et non-verbale) dans le contexte éducatif et culturel coréen. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Lapréa Leon | Yenicey | La formation des professeurs des langues étrangères dans le contexte vénézuélien. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Le Ferrec | Laurence | Modalités de l'enseignement/apprentissage des compétences métalinguistiques nécessaires à l'entrée dans l'écrit : le cas des pratiques d'aide à l'écriture en classe d'accueil. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| M. | Naji | Tareq | L'enseignement des langues étrangères au Yémen | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Ngwube | Ngozichukwuka | La formation intellectuelle des acteurs de la didactique des langues en France (1955-2002). | M. | Chiss | Jean-Louis |
| M. | Njeh | Mohamed | L'enseignement-apprentissage de l'argumentation dans la communication professionnelle en Français sur Objectifs Spécifiques. L'exemple de l'enseignement supérieur tunisien. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mme | Romanos | Mireille | Enseignement de la grammaire française au Liban : méthodologie programmes et résultat au niveau de l'expression orale et écrite des collégiens, lycéens et étudiants francophones. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mme | Texier | Lavinia | L'apprentissage du français langue étrangère face à la formation d'adultes migrants | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Toumi | Henda | Vers une pratique de l'évaluation formative à l'université : l'exemple de la production écrite des étudiants de français. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Tsai | Chien-Wen | Applications didicatiques des actes de langage dans l'interaction verbale : étude pragmatique comparée entre les Francais et le Chinois Mandarin. | M. | Chiss | Jean-Louis |
| Mlle | Brittain | Chantelle | Les pratiques correctives en classe de langue. | Mme | Cicurel | Francine |
| M. | Chartier | Julien | Négociations des rapports de places dans l'interaction didactique : analyse des manifestations verbales et non verbales des positionnements réciproques. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mme | Delorme | Vera | Construction et utilisation des contextes dans l'intéraction d'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère | Mme | Cicurel | Francine |
| Mme | Guevara | Van Thu | Pratiques de lectures et pratiques de classe des enseignants de Français au Vénézuéla. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mme | Harada-Iguchi | Sanae | Les transferts pragmatiques chez les apprenants japonais de français. | Mme | Cicurel | Francine |
| M. | Jaimeearee | Parkpoom | Analyse comparative des interactions en classe de français en milieu Thaoelandais : effets sur l'activité orale des apprenants thaoelandais à travers l'étude de deux classes. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mlle | Lee | Jeong-Min | Situation éducatives et enseignement de la culture française dans les universités Coréennes. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mlle | Merheb | Nisrine | Formes et variations de l'interaction didactique dans le contexte scolaire libanais. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mme | Moustapha-Sabeur | Malak | ætre professeur dans le contexte libanais : Etude des styles d'enseignement, des comportements vocaux et des trajectoires. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mlle | Nagamatsu | Mamiko | De l'intéraction didactique à l'intéraction en situation "naturelle" : le cas de l'apprenant japonais en France. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mlle | Raimond | Anne-Claire | Lectures de la littérature de jeunesse en contexte scolaire (français langue maternelle, français langue seconde français langue étrangère) : diversité des approches et des pratiques pédagogiques. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mlle | Riviere | Véronique | Analyse interactionnelle et pragmatique d'une activité discursive d'enseignement / apprentissage : la prescription. | Mme | Cicurel | Francine |
| M. | Rousseau | Patrick | Pour une étude ethnographique de l'enseignement / apprentissage en classe de langue. | Mme | Cicurel | Francine |
| Mme | Sassi | Lamia | Le corpus littéraire dans l'enseignement du français. | Mme | Cicurel | Francine |
| M. | Karypidis | Charalampos | Prédictibilité d'ensembles de voyelles et tendances universelles des langues. | M. | Clements | George Nick |
| M. | Khatiwada | Rajesh | Phonologie générale du népali et la question d'alternance a et e. | M. | Clements | George Nick |
| Mlle | Yamaguchi | Naomi | Détermination des parcours d'acquisition des sons du langage chez des enfants normaux et atteints de retards de langage | M. | Clements | George Nick |
| Mme | Ferjani | Jihene | Construction d'une compétence plurilingue dans l'enseignement/apprentissage de l'écrit en contexte scolaire tunisien. | M. | Coste | Daniel |
| Mlle | Kim | Mi-Hee | Réseaux sociaux, trajectoires personnelles et représentations de l'apprentissage : étude de cas des étudiants coréens. | M. | Coste | Daniel |
| Mlle | Salehi | Marjan | Textes littéraires et classe de français : langue étrangère, modèles didactiques et propositions pédagogiques. | M. | Coste | Daniel |
| Mlle | Stratilaki | Sofia | Pratiques et représentations du plurilinguisme dans trois établissements scolaires Franco-Allemands. | M. | Coste | Daniel |
| Mme | Covindarassou | Sougouna | De La Pancatantra aux Fables de La Fontaine : orientation pour une exploitation didactique. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Dadikhi | Rima | L'aspect interculturel de l'enseignement du français langue étrangère dans les milieux universitaires en Syrie : le cas des assistants syriens. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Gruia | Alina | L'image du corps dans le discours publicitaire | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Jerdi | Hafida | Le corps et l'Islam-anthropologie historique du problème et conséquences pour la didactique des langues. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Lin | Na | Le discours publicitaire : structures fonctions et usages dans l'apprentissage de la langue française. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Mazmanian | Aznive | La sémiologie de l'image dans les manuels de FLE. Usage et représentation interculturelles. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Santos | Cristina De Cassia | Le corps de l'apprenant dans l'apprentissage des langues : perspectives historique et didactique. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Silva Bergamasco | Rita De Cassia | Politique et médias en France et au Brésil: étude sémiologique des discours et des images véhiculés dans la presse écrite | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mme | Van Berten | Christine | Role de l'évolution de la représentation de la langue et de la culture française dans la politique linguistique des départements de français des Universités au Nord-Est des Etats-Unis. | M. | Courtine | Jean-Jacques |
| Mlle | Roche | Ludivine | Les dernièrs siècles de l'époque angkorienne au Cambodge. | M. | Dagens | Bruno |
| Mme | Bogliotti | Amelia | Le théâtre de Marguerite Yourcenar pour une classe de français langue étrangère (approche didactique, intertextuelle, et interculturelle). | M. | Delbreil | Daniel |
| Mme | Cherqui | Marie-Claude | Raymond Queneau, écrivain de cinéma. | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Elias | Charbel | L'apprentissage du français langue étrangère en milieu arabophone par les textes poétiques de Guillaume Apollinaire. | M. | Delbreil | Daniel |
| Mlle | Franc | Emilie | Evolution de la littérature française de 1909 à 1939 à travers les relations entre deux institutions littéraires: La Maison des Amis des Livres et les Editions Gallimard. | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Ise | Akira | Ordre et désordre dans les récits de fiction d'Appollinaire. | M. | Delbreil | Daniel |
| Mlle | Kato | Mikiko | Raymond Queneau et les mythologies. | M. | Delbreil | Daniel |
| Mlle | Li | Jui-Yuan | Etude du discours rapporté dans le roman français du 20ème siècle (pour la classe de langue de français langue étrangère). | M. | Delbreil | Daniel |
| Mme | Morita | Ikuko | Peuple(s) et culture populaire dans l'œuvre de Guillaume Apollinaire | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Naudin | François | Les terreurs de Raymond Queneau. | M. | Delbreil | Daniel |
| Mme | Nguyen Khac | Bich Thuy | L'image de la France dans l'œuvre de Guillaume Apollinaire | M. | Delbreil | Daniel |
| Mlle | Raus | Tonia | La mise en abyme chez Georges Perec (avec application des résultats théoriques à un corpus d'écrivains francophones luxembourgeois : Jean Sorrente et Jean Portante) . | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Ravet | David | Didactique du texte de voyage au XXeme siècle (poésie, récit, théâtre). | M. | Delbreil | Daniel |
| Mlle | Singh | Urvashi | Poésie et didactique: enseignement/apprentissage de l'écriture en France au début du XXe siècle. | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Souffrin | Paul | Queneau, les peintres et la peinture. | M. | Delbreil | Daniel |
| Mlle | Tan | Fang | Poétique de la nouvelle et enseignement du français langue étrangère. L'exemple des nouvelles françaises du tournant des 19e et 20e siècles. | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Tassou | Bertrand | L'héritage littéraire de Raymond Quemeau : l'exemple de Jacques Bens. | M. | Delbreil | Daniel |
| M. | Valet | Mathieu | Création littéraire et philosophie dans l'œuvre de Raymond Queneau. | M. | Delbreil | Daniel |
| Mme | Yang | Mei | L'enseignement du français langue étrangère en Chine par les textes littéraires courts | M. | Delbreil | Daniel |
| Mme | Charvy-Manquat | Nathalie | L'influence des pratiques langagières enseignantes sur l'acquisition du langage par l'enfant. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mme | Danko | Magdalena | Analyse des interactions verbales en acquisition d'une langue 2 en milieu institutionnel | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| M. | Doray | Philippe | Peut-on utiliser les étymons du français pour formuler des références sémantiques explicites ?. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mlle | Espinosa | Natacha | L'évaluation de la lecture et les TICE. Mise en place d'un outil informatique d'évaluation de la compréhension en lecture au cycle 2 | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mme | Jourdes | Françoise | Le dictionnaire est-il une banque de données, un ouvrage d'enseignement ou un ouvrage utilisé par les enseignants dans leur pratique pédagogique. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mlle | Layat | Geneviève | Acquisition de l'expression de la temporalité : rapport entre compétence langagière et compétence linguistique. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mlle | Oliveira Siebra coelho | Andrea | Formations en FLE : une analyse des méthodologies françaises et brésiliennes. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mme | Rance | Andrée-Anne | Acquisition du mot-nombre chez l'Enfant. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mme | Valmorin | Zoé | L'apprentissage du français par l'enfant issu de parents migrants malgaches, approche linguistique. | M. | Delefosse | Jean-Marie |
| Mlle | Bogdan | Laura | Le multimédia au service de la découverte de l'autre | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mlle | Grosbois | Muriel | Projet de travail collectif de création multimédia, en présentiel et à distance, comme levier d'apprentissage de l'anglais. | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mlle | Kim | Shin-Ja | Pour une meilleure utilisation des sic et un meilleur apprentissage de FLE en Corée. | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mme | Lacroix | Eva | TIC, tutorat et travail individualisé au service de l'apprentissage de l'allemand | Mme | Demaizière | Françoise |
| M. | Lee | Hwawoong | Proportions pour l'introduction d'un enseignement des cultures dans le cadre de la didactique des langues étrangères : le cas des éducations universitaires en Corée et au Japon | Mme | Demaizière | Françoise |
| M. | Medoukh | Ziad | Apprentissage et enseignement du français langue étrangère avec l'internet en Palestine. Défi ou nécessité ? Le cas de l'université Al-Aqsa de Gaza. | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mlle | Pamphile | Catherine | Quelle didactique et quelle pédagogie du tutorat à distance pour l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) ? | Mme | Demaizière | Françoise |
| M. | Pluies | Jean-Laurent | Potentialités ludiques des technologies de l'information et de la communication pour l'apprentissage des langues | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mme | Salengros Iguenane | Isabelle | Internet et enseignement/apprentissage de connaissances culturelles en FLE : l'exemple d'une recherche-action à l'Ecole Nationale des Ponts et Chaussées | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mlle | Taechapongstorn | Supaluck | Conception des activités de compréhension écrite dans des environnements d'apprentissage multimédias du français langue étrangère. | Mme | Demaizière | Françoise |
| M. | Vo Tran | Truc Long | Concevoir une FAD universitaire en FLE de la didactique à l'ingénierie. | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mlle | Yun | Hyeon | Echanges à distance impliquant des apprenants de FLE : étude des interactions | Mme | Demaizière | Françoise |
| Mlle | Baraké | Rima | Terminologie de la spatiologie. Etude comparée français-anglais-arabe | M. | Depecker | Loïc |
| Mlle | Barna | Corina | Divergences et convergences dans la terminologie médicale vétérinaire pour les vertébrés domestiques entre le roumain et le français. | M. | Depecker | Loïc |
| Mme | Chamoun | Petra | Problématique de la traduction économique et financière. Le cas de la traduction de l'anglais vers le français. | M. | Depecker | Loïc |
| Mlle | Fleyfel | Mimi | Traduction économique médiatique : précision technique et fluidité linguistique. | M. | Depecker | Loïc |
| M. | Mahsan | Khaled | Normalisation des terminologies scientifiques et techniques en arabe: exemples des termes économiques | M. | Depecker | Loïc |
| Mlle | Nuk | Myriam | Terminologie comparée français-russe dans les domaines techniques et scientifiques: éléments de théorie et de pratique. | M. | Depecker | Loïc |
| Mlle | Ragab | Imane | Dictionnaire trilingue des déchets. | M. | Depecker | Loïc |
| Mme | Wang | Wanling | Les termes scientifiques et techniques dans les dictionnaires français-chinois publiés en Chine. | M. | Depecker | Loïc |
| Mlle | Zarecka | Monika | Terminologies polonaises et francaises dans le domaine des sciences de la vie : l'exemple du génome humain. | M. | Depecker | Loïc |
| M. | Zellal | Nassim | Essai d'élaboration d'un modèle de dictionnaire terminologique multilingue, approche du domaine de l'informatique en langues française, arabe et anglaise. | M. | Depecker | Loïc |
| Mlle | Cance | Caroline | Du discours à la perception : représentations cognitives et linguistiques des différentes sensibilités et perception des espaces complexes. | Mme | Dubois | Danièle |
| Mlle | Delepaut | Ga?lle | Perception du confort à bord des trains grandes lignes : des discours des usagers au traitement en physique des composantes du confort et leurs interactions. Contribution méthodologique des sciences cognitives à la conception du confort. | Mme | Dubois | Danièle |
| Mlle | Chepiga | Valentina | L'analyse comparée des styles des œuvres de Romain Gary et d'Emile Ajar à partir de quatre romans et de l'étude de leurs manuscrits. | Mme | Fenoglio | Irène |
| M. | Almahdia | Al Hussin | La traduction professionnelle en Arabie Saoudite. Etude des besoins du marché de la traduction et implication pédagogique concernant l'enseignement. | Mme | Fernandez-Vest | Jocelyne |
| Mlle | Ballarin | Hélène | Traduction des lettres de l'apôtre Paul en langue voltaoeque nawdm : problèmes d'organisation thématique. | Mme | Fernandez-Vest | Jocelyne |
| Mlle | Ed-Dahby | Idrissia | Mélange linguistique et bilinguisme dans la presse écrite marocaine. | Mme | Fernandez-Vest | Jocelyne |
| Mlle | Mottaghi | Mahboubeh | Les référents des termes techniques : étude contrastive francais / persan. | Mme | Fernandez-Vest | Jocelyne |
| Mme | Shimizu-Teixeira | Rieko | Compétence en japonais chez des élèves franco-japonais. Analyse de bilingues en France et au Japon. | Mme | Fernandez-Vest | Jocelyne |
| Mlle | De Seixas | Elisabeth | Insertion et scolarisation au Portugal des luso-descendants nés en France, issus de l'immigration. Le cas des classes de langues-cultures. | M. | Galisson | Robert |
| Mlle | Gruntova | Blanka | Quelle conception pour l'enseignement des langues-cultures au lycée tchèque ? | M. | Galisson | Robert |
| Mlle | Tragaki | Argyro | L'enseignement apprentissage des langues-cultures étrangères aux niveaux pré-scolaire et primaire en Grèce. | M. | Galisson | Robert |
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| Mme | Echouaibi | Hayat | Contribution à une didactique de la littérature en français langue étrangère : stéréotypes et récits courts (contes et nouvelles de Maupassant). | M. | Robert | Pierre-Edmond |
| Mlle | Ganfoudi | Mariame | Le roman d'apprentissage en France de l'éducation sentimentale de Flaubert à Mort à Crédit de Céline dans l'apprentissage du français langue étrangère | M. | Robert | Pierre-Edmond |
| Mlle | Omiya | Shiho | Stratégies de lectures comparées pour étudiants japonais en français, langue étrangère: journaux intimes français et japonais comtemporains | M. | Robert | Pierre-Edmond |
| Mlle | Tari | Bita | Le genre épistolaire dans le roman du début du XXème siècle : la scénographie poétique des séquences épistolaires. | M. | Robert | Pierre-Edmond |
| M. | Tsumori | Keiichi | Le paysage proustien, des écrits de jeunesse à la recherche du temps perdu. | M. | Robert | Pierre-Edmond |
| Mme | Woo | Tomoko | La réception de "A la recheche du temps perdu" en France, de 1913 à 1954. | M. | Robert | Pierre-Edmond |
| Mlle | Bornettini Eymery | Jayaura | Sémantique comparée italien - français. | M. | Rocchetti | Alvaro |
| M. | Catarino Soares | José Manuel | Le système du verbe portugais. | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mme | Gaillard | Antonella | Variations linguistiques dans l'espace dialectal du "salento". | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mme | Gicquel | Simona | Origines, évolution et fonctionnement de la forme progressive dans les variétés régionales de l'italien. | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mlle | Guglielmin | Carla | Etude d'une zone de frontière linguistique: la zone de transition entre le Frioulan et la Vénitien. | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mme | Juan | Crystelle, Sabrina, | Systématique comparée du subjonctif en Italien et en Français. | M. | Rocchetti | Alvaro |
| M. | Loubière | Philippe | Le lexique roumain d'origine arabe | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mlle | Mattarucco | Giada | Les premières grammaires de la langue italienne à l'usage des français (1549-1659). | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mme | Roy | Crina | Etudes de sémantique comparée roumain - français - autres langues romanes. | M. | Rocchetti | Alvaro |
| Mlle | Almarcha | Isabelle | Modalités de présentation de la référence- Déixis et anaphore- en langue des signes française et leur acquisition chez le jeune enfant sourd. | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| Mlle | Corlateanu | Hortenzia-Cristina | Dialogisme dans le dialogue | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| Mme | Fernbach | Monica | Evolution des conduites dialogiques et langagières entre 1 an et 3 ans. | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| M. | Jullien | Stéphane | Grammaire et discours chez les enfants tout-venant et dysphasiques. | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| Mme | Lee | Woo Hwang | Dialogisme dans le discours de femmes coréennes (le parler du soi chez les femmes au foyer dépressives ou non dépressives). | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| Mlle | Morales | Rosa Delia | Le dialogisme comme médiateur dans les pratiques discursives des jeunes en situation de violence. | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| Mlle | Nashawati | Salma | Le groupe nominal dans la mise en œuvre de la référence chez le jeune enfant. | Mme | Salazar Orvig | Anne |
| M. | Cho | Joon-Hyung | Approches quantitatives de l'alignement des mots par l'information des concurrences dans le corpus parallèle coréen-français. | M. | Salem | André |
| M. | Erlos | Frédéric | La constitution d'un référentiel terminologique dédié à la recherche d'information dans le cadre d'un intranet institutionnel. Questions de méthodologie. | M. | Salem | André |
| Mlle | Rakotondratsima | Nivosoa | Etudes contrastives de la Bible en français et en malgache. | M. | Salem | André |
| M. | Sansonetti | Luiggi | Approches lexicométriques dans l'analyse des corpus d'interactions verbales entre adulte et enfant. | M. | Salem | André |
| Mlle | Spinoler | Isabelle | Analyse lexicométrique du discours publicitaire. | M. | Salem | André |
| Mme | Benhamla | Zoubeïda | L'enseignement du français en Algérie : d'une situation linguistique de fait aux querelles de statut | M. | Savatovsky | Dan |
| M. | Berthet | Michel | La didactique de la production écrite en français langue étrangère. Genèse et construction d'un discours. | M. | Savatovsky | Dan |
| M. | Sanodji | Yonbel Abiathar | L'enseignement/apprentissage des langues étrangères dans le système éducatif tchadien. Quelle politique linguistique pour le Tchad? | M. | Savatovsky | Dan |
| Mlle | Terrasse | Anne | Problématique et enjeux de l'enseignement - apprentissage de l'œuvre littéraire intégrale en classe de français langue étrangère, dans l'enseignement supérieur pour jeunes adultes en France | M. | Savatovsky | Dan |
| Mme | Wang | Yue | Les problèmes linguistiques et culturels rencontrés par des boursiers chinois au cours de leur séjour d'études en France (réflexions sur leur formation intensive en Chine et propositions d'amélioration). | M. | Savatovsky | Dan |
| Mme | Yasuda | Carole | Représentations du texte littéraire et pratiques d'écriture. | M. | Savatovsky | Dan |
| Mlle | Al Saadi | Tania | Ouvertures des romans dans la littérature arabe moderne. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| Mlle | Al-Omaïsi | Ebtesam | L'image de la femme dans plusieurs textes narratifs de la littérature arabe contemporaine surtout dans la littérature yéménite et la littérature des pays de la péninsule arabique. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| M. | Dghim | Chiheb | L'Etranger dans quelques romans contemporains du Moyen-Orient. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| Mlle | El Jadil | Siham | L'œuvre de Najib Al Kilani. Analyse sémiotique. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| M. | Gaye | Cheikh Djibril | Le nationalisme dans la poésie de Hafiz Ibrahim. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| M. | Hidri | Abderrazak | L'Evolution du personnage romanesque chez Abdal-Rahman Munif. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| M. | Idrissi Khamlichi | Hassane | Analyse de l'œuvre littéraire de Mohamed Berrada | Mme | Toelle | Heidemarie |
| M. | Mekouar | Driss | La représentation du peuple dans le roman historique arabe depuis la Nahda. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| Mlle | Tengour | Esma Hind | Les djinns dans la civilisation arabe. | Mme | Toelle | Heidemarie |
| Mlle | Abdelaziz | Fatiha | Les variations allophoniques de la voyelle (a) en Français spontané. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mme | Akpossan | Johanne | Perception et production : /r/ et /l/, universaux et aspects segmentaux. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mme | Basset | Patricia | Etude phonétique de la nasalite dans la parole spontanée en Français. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Boufenane | Hassan | Recherches expérimentales sur la microprosodie de l'arabe parlé de Fes. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mlle | Cholewa | Wieslawa | Etude comparative de la prosodie du polonais et du français. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Duflot | Cédric | Les enjeux de l'enseignement automatisé de la prononciation du français. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mme | Guerrero | Maria | Elaboration d'un manuel pédagogique pour l'enseignement de la phonétique du français aux apprenants vénézuéliens. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Kamiyama | Takeki | Apprentissage phonétique du français langue étrangère chez les apprenants japonophones. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Lefevre | Denis | Etude de l'expression des motivations fonctionnelles du discours politique par des faits prosodiques et sémiologiques. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mme | Lovatto | Liane | La nasalisation du Portugais Brésilien. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mlle | Mghizou | Mohamed | Une étude comparative acoustico-perceptive de l'intonation en arabe standard, anglais, américain et français. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mlle | Panaga | Eléna | A la recherche des universaux de la coarticulation dans la parole spontanée. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Shoul | Karim | L'emphatisation des voyelles en arabe Marocain. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mlle | Suzuki | Minako | Didactique du japonais | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Takhif | Nourdine | Etude des formants des voyelles de l'arabe marocain : modélisation et comparaison avec le français. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| Mlle | Yamasaki | Hideko | Sur des aspects suprasegmentaux du discours dans le test de Rorschach. | Mme | Vaissière | Jacqueline |
| M. | Abu Zaideh | Raid | L'écriture académique des étudiants jordaniens poursuivant leurs études supérieures en France. Difficultés et particularités, | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mlle | Abu-Hanak | Nisreen | Proposition pour l'enseignement de la langue française dans les Universités jordaniennes dans une perspective de formation de futurs enseignants. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mlle | Afsharchi | Fedra | L'usage de la nouvelle moderne iranienne comme un support efficace dans l'enseignement de la forme orale du persan (langue populaire et courante) aux apprenants étrangers | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| M. | Alhammouri | Samer | Les représentations des langues maternelles/étrangères et leur apprentissage en Jordanie. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| M. | Allagui | Mohamed | L'expression de la notion de causalité en français et en arabe. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mlle | Al-Tawil | Salwa | La pragmatique interculturelle ou interpersonnelle et les stratégies linguistiques de politesse : une approche en éthnographie de la compétence communicative. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
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| Mlle | Ballgobin | Dehoutee | Enseignement / apprentissage des langues / cultures en contexte plurilingue mauricien : difficultés en expression écrite au niveau universitaire. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mme | Bouchikhi | Assia | Acquisition du français par des adultes immigrés. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mlle | Boukoulou | Viviane | Statuts, roles et images des langues en milieu urbain. Ville de Brazzaville. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mlle | Cadillon | Orianne | L'acquisition de la référence temporelle en français: pré-requis à l'évaluation du niveau débutant | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| Mlle | Chapiro | Lucile | L'enseignement de la grammaire en classe de FLE/FLS : Une recherche sur le procès d'enseignement - apprentissage. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| M. | Chivwara | Yohane | Opérationalisation de la nouvelle politique linguistique éducative du Malawi. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
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| M. | Da Costa | Paulo | Vers une approche professionnelle de la formation des enseignants de français d'Angola | M. | Veronique | Georges-Daniel |
| M. | Delecambre | Daniel | Observation des pratiques professionnelles des enseignants de français dans le système éducatif égyptien. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
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| M. | Drame | Massamba | La dynamique de d'interlangue d'apprenants d'origine ouest Africaine : proposition didactique. | M. | Veronique | Georges-Daniel |
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